Δηλώστε συμμετοχή στη Διημερίδα Διδακτικής Έκθεσης Ιστορίας που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το Εργαστήριο Τηλεκπαίδευσης στη Βόρειο Ελλάδα.
Η Κερκίδα των Φιλολόγων, υλοποιώντας τη δέσμευσή της για τη διοργάνωση εξειδικευμένου σεμιναρίου που θα αφορά τη Διδακτική της Έκθεσης σε συνδυασμό με τις νέες τεχνολογίες προχωρά στη διοργάνωση μίας ακόμη εκδήλωσης με θέμα: «Ημερίδα Διδακτικής της Έκθεσης & Νέες Τεχνολογίες» με χορηγό επικοινωνίας το filologika.gr Η νέα ημερίδα με τίτλο «Ημερίδα Διδακτικής της Έκθεσης &
Στο i-Εκπαίδευση, σε συνεργασία με έμπειρους καθηγητές, ξεκινάμε μια σειρά διαδικτυακών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές που προετοιμάζονται για πανελλήνιες εξετάσεις. Σε αυτά τα σεμινάρια θα παρέχονται συμβουλές, τεχνικές και κατευθύνσεις ώστε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να πετύχουν τα μέγιστα δυνατά αποτελέσματα στα αντίστοιχα μαθήματα των πανελληνίων εξετάσεων. Το διαδικτυακό σεμινάριο “Πώς θα γράψουν οι μαθητές καλύτερα
Το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων απέστειλε τις Οδηγίες Διδασκαλίας Φιλολογικών Μαθημάτων στο Γυμνάσιο 2017 – 2018 με σχετικό έγγραφο. Τις οδηγίες μαζί με την ύλη που θα διδαχθεί ανά μάθημα και τάξη μπορείτε να τις βρείτε αναλυτικά στους παρακάτω συνδέσμους. Ενδεικτικά αναφέρουμε εδώ τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών στην Α’
Η παραγωγή λόγου αποτελεί το βασικό πυρήνα της εξέτασης της νεοελληνικής γλώσσας στις πανελλήνιες εξετάσεις. Οι υποψήφιοι καλούνται να δημιουργήσουν πρωτότυπα κείμενα, ενταγμένα σε προκαθορισμένο επικοινωνιακό πλαίσιο, στα οποία θα παρουσιάζουν τις προσωπικές τους θέσεις στο προς εξέταση θέμα. Ο πλούτος των ιδεών, η δομή του κειμένου και η λεξιλογική αρτιότητά τους αποτελούν τους τρεις άξονες της
Καθώς πλησιάζει η μέρα των εξετάσεων η προσοχή εκπαιδευτικών και υποψηφίων μετατοπίζεται από το τι στο πώς. Έμφαση δίδεται πλέον όχι στην απόκτηση επιπλέον γνώσεων στο ελάχιστο διάστημα πριν τις πανελλήνιες αλλά στην παρουσίαση και προβολή των υπαρχόντων με το βέλτιστο δυνατό τρόπο προκειμένου να αποτραπεί το απευκταίο σενάριο ο μαθητής να χάσει μόρια όχι λόγω
Εισαγωγή Η Παραγωγή Λόγου βρίσκεται στην καρδιά της διδασκαλίας και της αξιολόγησης του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Στις Πανελλήνιες Εξετάσεις μάλιστα από το 1947 έως το 2000 αποτελούσε την αποκλειστική άσκηση με θέματα που κινούνται προοδευτικά από τον σχολιασμό μιας σύντομης φράσης έως μεγάλους εκθεσιότιτλους με παραθέματα και ζητουμένα. Με
Ι. Οι ασκήσεις στους τρόπους και τα μέσα πειθούς Η επικοινωνία αποτελεί μια διαλογική διαδικασία. H πειθώ είναι μόνο μία περίσταση επικοινωνίας με στόχο τη μεταβολή της σκέψης ή και της συμπεριφοράς ενός δέκτη. Άλλες περιστάσεις θα μπορούσαν να θεωρηθούν η ενημέρωση, η διδασκαλία, η πληροφόρηση. Σε μία ευρύτερη όμως θεώρηση της έννοιας της πειθούς
Με τις Πανελλήνιες εξετάσεις να πλησιάζουν μέρα με τη μέρα πληθαίνουν οι αναρτήσεις στα κοινωνικά δίκτυα για «sos» θέματα και επίμαχες ασκήσεις. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές καταθέτουν απορίες σε εξειδικευμένες ομάδες, αναζητώντας λύσεις και απαντήσεις σε εναγώνια -για τους ίδιους- ερωτήματα. Οι απαντήσεις ποικίλουν, αλλά τις περισσότερες φορές αντιμετωπίζουν το σύμπτωμα και όχι το
Η μελέτη κάποιες φορές μπορεί να γίνει πολύ κουραστική και να μην αποδώσει καρπούς και αυτό γιατί συνήθως προσπαθούμε να μάθουμε πράγματα με τον λάθος τρόπο και δεν χρησιμοποιούμε αποτελεσματικές τεχνικές μελέτης! Σε όλους μας, ωστόσο, αρέσει να έχουμε γνώσεις, γενικές ή εξειδικευμένες και να θυμόμαστε ακόμα και τις λεπτομέρειες των πληροφοριών που δεχόμαστε. Παρακάτω ακολουθεί
Το filologika.gr συνεχίζοντας την προσφορά εκπαιδευτικού υλικού υψηλής ποιοτικής αξίας έψαξε και βρήκε Λεξικό Συνωνύμων Αντωνύμων κατάλληλο όχι μόνο για τους υποψηφίους, οι οποίοι σε λίγες μέρες θα εξεταστούν, αλλά και για όλους τους μαθητές Γυμνασίου Λυκείου. Λεξικό Συνωνύμων Αντωνύμων Το Λεξικό Συνωνύμων Αντωνύμων διατίθεται δωρεάν από τον Φροντιστηριακό Οργανισμό Άνοδος , προϊόν της πολύχρονης εργασίας του συναδέλφου κ. Γιάννη
Οι Ημερίδες Διδακτικής της Έκθεσης που διοργάνωσε «Η κερκίδα των Φιλολόγων» στις 19/3 και 2/4 υπό την αιγίδα του Τμήματος Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, και του Εργαστήριου Τηλεκπαίδευσης του εν λόγω Τμήματος απέδειξαν περίτρανα το ενδιαφέρον των διδασκόντων για συνεχή επιμόρφωση και εμβάθυνση στη διδακτική μεθοδολογία του συγκεκριμένου μαθήματος. Σπεύδοντας να καλύψει το υπάρχον
Η Έκθεση αποτελεί μάθημα – σταθμό για όλους τους υποψηφίους ανεξαρτήτως Ομάδας Προσανατολισμού καθώς μια καλή ή κακή επίδοση μπορεί να γείρει την πλάστιγγα υπέρ ή κατά του στην προσπάθεια για την εξασφάλιση μιας θέσης σε ένα Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα. Παράλληλα, το γεγονός ότι διαχρονικά ισοδυναμεί με το «βάπτισμα του πυρός» για τους
Πραγματοποιήθηκε χθες 2/4 με μεγάλη επιτυχία η Ημερίδα Διδακτικής στην Έκθεση II με τίτλο «Η κερκίδα των Φιλολόγων II: Εξελιγμένα Μοντέλα Διδακτικής – Παρουσίαση Ύλης Β’ Λυκείου στο Τμήμα Πληροφορικής στην Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου με χορηγό επικοινωνίας το filologika.gr Η χθεσινή εκδήλωση αποτέλεσε τη φυσική συνέχεια της πρώτης μας προσπάθειας για επιμόρφωση των συναδέλφων που ασχολούνται με
Πραγματοποιήθηκε χθες 19/3 με μεγάλη επιτυχία η Ημερίδα Διδακτικής στην Έκθεση «Η κερκίδα των Φιλολόγων I: Προβληματισμοί στη διδακτική της Έκθεσης» στο Τμήμα Πληροφορικής στην Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου με χορηγό επικοινωνίας το filologika.gr Πάνω από εκατό συνάδελφοι αψήφησαν τις δυσκολίες στις μετακινήσεις που δημιούργησε ο χθεσινός Ημιμαραθώνιος Αθήνας και παρακολούθησαν τον Φώτη Παντόπουλο σε μία καταιγιστική παρουσίαση η
