Πανελλήνιες 2025: Τα Θέματα και οι Απαντήσεις της ΈΚΘΕΣΗΣ

Πανελλήνιες 2025: Τα Θέματα και οι Απαντήσεις της ΈΚΘΕΣΗΣ

Σήμερα ξεκίνησαν οι Πανελλήνιες εξετάσεις των μαθητών των Γ.ΕΛ. με το μάθημα της έκθεσης, στο οποίο οι μαθητές εξετάζονται από κοινού στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία.

Το θέμα αφορούσε την δημιουργικότητα και τη σημασία της στη σύγχρονη ζωή. 

Οι μαθητές, για τις ανάγκες της εξέτασης κλήθηκαν να μελετήσουν 2 μη λογοτεχνικά κείμενα και ένα λογοτεχνικό. Το πρώτο μη λογοτεχνικό κείμενο αποτελούσε  απόσπασμα μελέτης του Αντώνη Λενακάκη από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, ενώ το δεύτερο αποτελούσε άρθρο της Κέλλυς Φαναριώτη, το οποίο είχε αντληθεί από το διαδίκτυο. Αμφότερα τα κείμενα είχαν διασκευαστεί ελαφρά για τις ανάγκες της εξέτασης.

Ως λογοτεχνικό κείμενο δόθηκε απόσπασμα από το έργο του Γιώργου Ιωάννου «Για ένα φιλότιμο».

Στο Θέμα Α ζητήθηκε από τους μαθητές να αποδώσουν συνοπτικά σε μία παράγραφο 70-80 λέξεων τις θέσεις της Μπάρμπαρα Πομιεχόφσκα για την ανθρώπινη δημιουργικότητα. Το απόσπασμα προερχόταν από το Κείμενο 2. 

Στο Θέμα Β, η πρώτη άσκηση αφορούσε ερωτήσεις “Σωστού/Λάθος” στηριγμένες στο περιεχόμενο των παραγράφων του Κειμένου 1 χωρίς να ζητείται η αιτιολόγηση των απαντήσεων των μαθητών.

Πέρα από αυτό η εξέταση περιλάμβανε:

Α) Εντοπισμό δύο γλωσσικών επιλογών που επιβεβαιώνουν ότι το Κείμενο 1 αποτελεί δείγμα επιστημονικού λόγου, με αναφορά στα οικεία χωρία και αιτιολόγηση της επιλογής των μαθητών.

Β) Προσδιορισμό του επικοινωνιακού αποτελέσματος του τίτλου του Κειμένου 2 και ανάλυση του τρόπου επίτευξης του. 

Γ) Μετατροπή σύνταξης στο αντίθετο είδος και επισήμανση των επιφερόμενων αλλαγών στο ύφος.

Στο Θέμα Γ οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν στο ερώτημα:

Γιατί εμφανίζεται προβληματισμένος ο ήρωας του Κειμένου 3 και πώς εκδηλώνει τον προβληματισμό του; Να απαντήσετε αξιοποιώντας τρεις (3) διαφορετικούς κειμενικούς δείκτες. Εσείς πώς θα αντιδρούσατε σε ανάλογη περίπτωση; (150-200 λέξεις)

Στο Θέμα Δ, η παραγωγή λόγου κινήθηκε στο σύνηθες πλαίσιο της συγγραφής ενός άρθρου που θα δημοσιευτεί στο προσωπικό ιστολόγιο των μαθητών.

Η εκφώνηση του θέματος ανέφερε χαρακτηριστικά:

Τα Κείμενα 1 και 2 αναφέρονται στη δημιουργικότητα και τη σημασία της. Αξιοποιώντας δημιουργικά το περιεχόμενό τους, σε ένα άρθρο 350-400 λέξεων που θα αναρτήσετε στο προσωπικό σας ιστολόγιο, να αναφέρετε:

α) τους λόγους για τους οποίους το σύγχρονο σχολείο οφείλει να καλλιεργεί την δημιουργικότητα των μαθητών/μαθητριών και 
β) τους τρόπους με τους οποίους εσείς επιλέγετε στην προσωπική σας ζωή να εκφράσετε τη δημιοργικότητά σας

 

 

Για να δείτε και να κατεβάσετε τα θέματα πατήστε εδώ

Για ενδεικτικές απαντήσεις  πατήστε εδώ.

 

Οι απαντήσεις αποτελούν ευγενική παραχώρηση των φροντιστηρίων Κύτταρο στη Θεσσαλονίκη

 

 

 

 

Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά από την ομάδα του filologika.gr

Για περισσότερη ενημέρωση για θέματα που αφορούν την εκπαίδευση ακολουθήστε μας στην επίσημη σελίδα μας στο Facebook, και διαβάστε παρόμοια προτεινόμενα θέματα της επικαιρότητας ακριβώς από κάτω