09
Φεβ
Σύγκρουση «θεσμών»: Πανεπιστήμιο (ΕΚΠΑ) εναντίον ΑΣΕΠ!
Η υπόθεση του διαγωνισμού πρόσληψης των 404 δικαστικών γραμματέων προκαλεί ρωγμές σε θεσμικό επίπεδο.
Η υπόθεση του διαγωνισμού πρόσληψης των 404 δικαστικών γραμματέων προκαλεί ρωγμές σε θεσμικό επίπεδο.
Το ΕΚΠΑ στην 26η θέση παγκοσμίως ανάμεσα σε 10.500 Πανεπιστήμια σύμφωνα με την «Top Universities by Google Scholar Citations»
Από το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 το Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (Φ.Π.Ψ.) της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ κατατέμνεται στα εξής Τμήματα…
Το Πρόγραμμα αυτό εντάσσεται στις δράσεις του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ., www.cce.uoa.gr) του Ε.Κ.Π.Α. και συντονίζεται από τον Πρόεδρο του Τμήματος Φιλολογίας, καθηγητή Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας και Παπυρολογίας, ακαδημαϊκό υπεύθυνο του προγράμματος, Αμφιλόχιο Παπαθωμά. Οι βασικοί εκπαιδευτές του Προγράμματος είναι μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με σημαντικό
Διοίκηση επιχειρήσεων και οργανισμών, φυσικοθεραπεία, κοινωνιολογία και χορός. Αυτά είναι τα αντικείμενα των νέων τμημάτων και προγραμμάτων σπουδών που θα δημιουργηθούν στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, ενισχύοντας την ακαδημαϊκή παρουσία του. Παράλληλα, αποτελούν τομείς με σημαντική ζήτηση. Ειδικότερα, η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Αθηνών έχει αποφασίσει και προτείνει αρμοδίως στον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου τη δημιουργία τριών νέων
Στο πλαίσιο του εορτασμού των 180 χρόνων από τη δημιουργία του Πανεπιστημίου μας, το E-Learning του ΕΚΠΑ σε συνεργασία με το Μουσείο Ιστορίας του ΕΚΠΑ σχεδίασαν και προσφέρουν δωρεάν το 2μηνο δωρέαν e-learning επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Μουσειακές Αφηγήσεις. Μελέτη περίπτωσης: Μουσείο Ιστορίας Πανεπιστημίου Αθηνών». Διαβάστε Επίσης: Πώς Συγκεντρώνω Άριστες Συστατικές Επιστολές για Μεταπτυχιακές Σπουδές; Η συνεργασία
Προκήρυξη Διαγωνισμού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ακαδ. έτους 2017-2018 Το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, προκηρύσσει για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 διαγωνισμό εισαγωγής 62 (εξήντα δύο) σπουδαστών στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. Κατευθύνσεις /Ειδικεύσεις Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δύο κατευθύνσεις σπουδών: α) Ιστορίας και β) Αρχαιολογίας και αποτελείται από
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Φιλοσοφία» του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών καλεί τους ενδιαφερομένους να καταθέσουν αίτηση για την πλήρωση τριάντα (30) θέσεων, κατά ανώτατο όριο, μεταπτυχιακών σπουδαστών για την Κατεύθυνση «Ιστορία της Φιλοσοφίας». Έναρξη μαθημάτων Η φοίτηση θα ξεκινήσει στο χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018. Δίδακτρα Η παρακολούθηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑ∆ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, σε συνεργασία με το Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα e-Learning ΕΚΠΑ «Δημιουργική ανάγνωση και γραφή της πεζογραφίας» έχει ως στόχο να καλλιεργήσει, βελτιώσει και οξύνει τις αναγνωστικές ικανότητες των συμμετεχόντων και μέσω αυτής της διάστασης να διδαχθεί η δημιουργική γραφή μέσα από τη συστηματική, ευσύνοπτη και συγκεκριμένη προσέγγιση της νεοελληνικής λογοτεχνίας και της θεωρίας της λογοτεχνίας. Δες Επίσης: Πανελλαδικές 2017: Δες Όλο Το
Το Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, στο πλαίσιο της λειτουργίας του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με γνωστικό αντικείμενο: «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», καλεί τους ενδιαφερομένους να καταθέσουν αίτηση για: Δεκαπέντε ως είκοσι (15-20) θέσεις μεταπτυχιακών σπουδαστών για την Κατεύθυνση «Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία». Δεκαπέντε ως είκοσι (15-20) θέσεις μεταπτυχιακών σπουδαστών για την
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΕΚΠΑ (e-learning) «Διδάσκοντας αρχαία ελληνικά: Δεδομένα, Προοπτικές, Προτάσεις» έχει ως σκοπό να δώσει μια ολοκληρωμένη εικόνα για τη θέση του μαθήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Έτσι, παρουσιάζει τη μακρο-, μεσο- και μικρο- θεώρηση της θέσης του στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επίσης μελετά τις προσδιοριστικές για τη διδακτική και τη μαθησιακή διαδικασία παραμέτρους, που αφορούν
ΑΣΕΠ: «Παγώνουν» οι Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
Χωρισμός ΦΠΨ: Αυτά είναι τα Νέα Τμήματα!
Εναλλακτικές Εργασιακές Επιλογές για Φιλολόγους
Πανελλαδικές 2019: Οι Ανατροπές στο Μηχανογραφικό για την Εισαγωγή στα ΑΕΙ
Διαδικτυακό Σεμινάριο Φιλολόγων: Συνεξέταση Νεοελληνικής Γλώσσας – Λογοτεχνίας Πώς πρέπει να διδάσκεται το θέμα της Λογοτεχνίας
